Ecritures numériques

Enseignant·e·s du secondaire I et II, notamment les enseignant·e·s de sciences humaines (littérature, histoire, etc.), auteur·e·s et personnes actives dans le monde de l’édition ou toute personne intéressée par la thématique.

Qui a dit que les textes devaient être linéaires, que romans et pièces de théâtre ne devaient contenir qu’une aventure? Aujourd’hui, les nouvelles technologies facilitent la création de récits qui s’adaptent aux choix des lectrices et des lecteurs comme à leur environnement.

Du Yi Jing aux épisodes interactifs de Black Mirror en passant par le tarot et les livres dont vous êtes le héros, la narration a souvent emprunté la voie de l’interactivité.

Comment, en plus de développer des compétences numériques, la production de fictions interactives peut-elle être mise au service de l’écriture créative, de la transmission pédagogique ou de la médiation scientifique?

Ce programme fait partie de l’offre de formations “Education numérique” proposée par l’Université de Lausanne. En savoir plus.

• Assimiler les bases théoriques et historiques de la “littérature ergodique”, ainsi que son actualité
• Illustrer l’importance de ces œuvres interactives pour la recherche en humanités numériques
• Comprendre les techniques logicielles, scénaristiques et stylistiques au cœur de la littérature ergodique
• Apprendre à créer des fictions interactives multimédia et textuelles
• Découvrir des manières de mobiliser l’intelligence artificielle pour générer ou enrichir des fictions interactives
• Expérimenter la création collective de fictions interactives
• Découvrir différents scénarios pédagogiques d’intégration disciplinaire ou interdisciplinaire

Une attestation de participation est délivrée à la fin de la formation.

PARTIE 1

INTRODUCTION À LA LITTÉRATURE ERGODIQUE

• Introduction historique et théorique
• Récents développements dans le domaine des objets intermédiaux (livres numériques, jeux vidéos narratifs, séries interactives, etc.)
• Rôle et importance des objets intermédiaux dans la recherche en humanités numériques
• Exemples d’analyses quantitatives et de visualisations des fictions interactives (Distant Reading)

PARTIE 2

CRÉATION DE FICTIONS INTERACTIVES

• Logique de l’écriture interactive
• Techniques logicielles, scénaristiques et stylistiques utilisées dans les fictions interactives
• Stratégies de mobilisation de l’intelligence artificielle
• Atelier d’initiation à divers logiciels d’écriture de fictions interactives
• Ecriture collaborative d’une fiction interactive

Sans prérequis technique, à cheval entre l’informatique et les humanités, les activités proposées durant cette journée de formation sont autant d’occasions de démontrer que plusieurs disciplines peuvent collaborer sur des projets transversaux tout en validant leurs propres objectifs de formation disciplinaires.

Entité organisatrice

• Faculté des lettres, Université de Lausanne (UNIL)

Responsable académique

• Isaac Pante, MER
  Section des sciences du langage et de l’information, Faculté des lettres, UNIL; Ecrivain lauréat du Prix FEMS de littérature 2019, Game Designer

• Une éducation numérique pour les citoyens de demain, article paru dans le quotidien «24 heures» du 31 janvier 2020