Le jeu vidéo occupe une place centrale au sein des pratiques culturelles contemporaines. La recherche démontre qu‘au-delà du simple divertissement, les jeux vidéos représentent une ressource pour l’enseignement, que ce soit en nourrissant le savoir encyclopédique des jeunes ou en développant certaines de leurs habiletés cognitives. Dans ce contexte, comment mobiliser ces savoirs en classe?

Le GameLab UNIL-EPFL organise la 2e édition de la formation Etude du jeu vidéo, qui s’adresse aux enseignant·e·s du Secondaire II, principalement les enseignant·e·s de littérature, histoire de l’art, histoire, langues et culture générale. Ce programme fait partie de l’offre de formations “Education numérique” proposée par l’Université de Lausanne.

Le magazine Allez Savoir! de l’UNIL a interviewé Selim Krichane, responsable académique de la formation. Voir l’article complet du 20 mai 2021.