Public concerné
Médecins somaticien·ne·s
Enjeux
L’attention portée aux dimensions psychologiques des médecins et des patient·e·s face aux limites de la médecine et de la vie figure aujourd’hui parmi les défis fondamentaux de la prise en charge.
Les situations limites que peuvent rencontrer les médecins et les personnes prises en charge, dont l’exemple emblématique est la mort, suscitent des réactions diverses chez les un·e·s comme chez les autres. Ces situations peuvent amener à ressentir une souffrance constante, une tension ou un désir d’agir, à se sentir démuni·e ou encore à adopter un comportement susceptible d’entraver la relation de soins.
La formation Médecin et patient·e face aux situations limites s’articule autour de ces enjeux psychologiques qui émergent lorsque les médecins et les patient·e·s se trouvent confronté·e·s à leurs limites.
Objectifs
- Reconnaître les dimensions existentielles qui émergent lors de maladies graves et savoir les articuler avec les dimensions psychologiques
- Initier un processus réflexif sur sa pratique clinique face aux situations limites en apprenant à reconnaître ses propres difficultés, à accéder à son vécu et à le mobiliser pour adopter une attitude thérapeutique
- Etre sensibilisé·e aux questions de la construction relationnelle avec les patient·e·s et leurs proches
- Amorcer une réflexion critique sur les situations limites et leurs enjeux en y incluant des perspectives historiques et sociologiques
Titre obtenu
Une attestation de participation est délivrée à la fin de la formation.
Thèmes abordés
La formation Médecin et patient·e face aux situations limites s’articule autour de trois grands thèmes (approche théorique) et d’une discussion dirigée centrée sur le vécu des médecins (approche expérientielle).
- La psychologie du·de la patient·e et les dimensions existentielles
- Les difficultés du·de la médecin face aux situations limites
- La communication et la construction relationnelle entre patient·e, ses proches et médecins
Outils
- Vignettes cliniques
- Consultations filmées
- Discussion dirigée
Approche pédagogique
La formation s’appuie sur une démarche interdisciplinaire ainsi que sur une approche dynamique et interactive issue de la pratique clinique (psychiatrie de liaison).
Organisation
Entités organisatrices
- Faculté de biologie et de médecine (FBM), Université de Lausanne
- Service de psychiatrie de liaison (PLI), Département de psychiatrie du CHUV (DP-CHUV)
- Service de médecine intensive adulte (SMIA), Département des centres interdisciplinaires du CHUV (DCI-CHUV)
Comité scientifique
- Prof. Friedrich Stiefel, chef de service, Service de psychiatrie de liaison (PLI), DP-CHUV
- Prof. Céline Bourquin Sachse, Service de psychiatrie de liaison (PLI), DP-CHUV
- Hermance Chanel, Service de psychiatrie de liaison (PLI), DP-CHUV
- PD Dr Laurent Michaud, médecin chef, Service de psychiatrie de liaison (PLI), DP-CHUV
- Dr Marco Rusca, médecin adjoint, Service de médecine intensive adulte (SMIA), DCI-CHUV
Intervenants
- Prof. Friedrich Stiefel, chef de service, Service de psychiatrie de liaison (PLI), DP-CHUV
- Dr Marco Rusca, médecin adjoint, Service de médecine intensive adulte (SMIA), DCI-CHUV
Informations pratiques
Lieu
CHUV, Lausanne
Date et horaires
Lundi 26 janvier 2026
De 8h à 17h30
Inscription
Finance d’inscription:
CHF 400.-
Délai d’inscription:
14 novembre 2025
Le nombre de participant·e·s est limité.
